相信很多年轻爸妈都曾有过宝宝哭闹着输不起的尴尬经历。争强好胜，赢了就满心欢乐，输了就大哭大闹，面对这样“输不起”的孩子，爸妈该如何开导，帮宝宝安然面对输赢呢？

“输不起”本是天性

“输不起”是每个宝宝成长进程中都会出现的一种正常现象。不管甚么事情，宝宝总是希望自己能做到更好，比他人强，获得周围人的认可。可是，由于宝宝年龄还很小，各方面能力还不完善，他们还不明白每个人都会有长有短，因此尤其是同龄人进行的集体活动，宝宝一旦输给了别人，自然会表现出不开心，乃至哭闹。

宝宝的“输不起”，实际上是对、失败的一种毛病解决方式，一旦输了，他们或是成为回避型宝宝，逃避困难，表示以后再也不接触了;或是成成都哪家医院治疗癫痫最好为烦躁型宝宝，大发脾气，哭闹着向父母示意。

1、“输不起”的躲避型宝宝

场景回放

6岁的小磊搬新家的第一天，看到小区空地上有很多孩子在踢。新成员小磊抢着要做守门员。开始的时候，小磊扑住了好几个球，得意得又唱又跳，还直喊着让妈妈看。可没过多久，小磊的大门就被攻破了，一个球接不住，就个个球都接不住。小磊甩下小帽子，带着满脸的不高兴，哭着跑向妈妈说：“踢球不好玩，我不玩了!咱们回家吧!妈妈!”小磊妈应当怎么办呢?

成功對策

这个小故事是小编无意中在育儿论坛上发现的，让我们来看看小磊妈妈的成功经验吧!面对明显受挫、情绪低落的宝宝，小磊妈妈帮孩子擦掉眼泪，并没有急着回家，而是问道：“为什么呢?刚才你不是玩得很开心吗?”小磊满心委屈：“他们欺侮我，我不跟他们玩了。”“是吗?”妈妈认真地看着小磊，“可是妈妈没有看到他们欺负你呀，是不是是他们真的很利害呢?你刚才不是扑住了好几个球吗?你跑得很快，也很利害呀!”小磊不甘示弱：“所以，没有理由输的。”妈妈笑笑：“那真是太惋惜了。假设再踢一次，你觉得怎么才能不让他们进球呢?”“再跑快些!”小磊答道。“那你下次玩的时候，再跑快些不就可以了?”小磊嘟囔道：“也对!”“那宝宝还想不想再玩一次呢?就这么输了可不好!”小磊点点头：“想，这一次我一定会赢!”

案例分析

在这1案例中，宝宝的心理出现了明显的受挫。当宝宝受挫时，适度的安慰是绝对必要的，这时候应当首先向宝宝表示妈妈能够了解孩子的感受。等宝宝情绪和缓下来后，为他解释失败的缘由，告知宝宝遵守游戏规则的重要性和怎样更好地利用游戏规则。同时要主动引导和激起宝宝再次投入该游戏的兴趣。

2、“输不起”的焦虑型宝宝

场景回放

妮妮今年6岁，跟爸爸学下象棋，成都治疗癫痫病的医院哪家最好只几个月的工夫，就把下了几十年象棋的爷爷给赢了，大家都夸她聪明。可从此以后，妮妮居然变成了“只能赢不能输”的孩子，平时好脾气的宝宝，一输棋就开始哭，闹着情绪对谁都不理不睬，爷爷只好哄着她每次都让她赢。可爸爸却实在着急，这样下去怎样行，四川癫痫专科医院一盘棋都输不起，长大还能干什么!

成功对策

对策1 输几盘，然后适当地赢一盘。

找一段集中的时间专门陪宝宝玩，开始先让他赢几次，宝宝自然开心。在这个时候趁机赢一局，然后告知他：“玩棋是不可能总赢的，赢是要靠实力的。在家里玩儿，可以有人让着你，如果在幼儿园和小朋友一起玩儿呢?会有人让吗?是游戏就有赢有输，谁都不会让着你一生的。如果总让别人让着你，即便赢了，也不光彩，他人也会看不起你的。”

对策2 抓住时机，善用例子。

虽然宝宝年龄还小，但已可以理解输与赢是生活中的常事，输不见得是坏事。爸爸妈妈无妨给宝宝讲讲“塞翁失马焉知非福”的故事。还可以结合孩子接触的身边实例，帮宝宝讲授。

案例分析

面对“输不起”的宝宝，家长绝对不能迁就。无妨就让他输几次，事后任由他宣泄，不去理会，这样会让宝宝感到哭闹很没有意义。而且，当宝宝以后再提出类似诸如“下棋”的要求时，爸妈要立刻拒绝，并直言告知他，我不喜欢和你玩，由于你怕输。从而让他感到由于他输后不正当的情绪会影响他和周围人的关系，他会成为没有朋友、没有快乐的人。对这样的宝宝，让他明白“输不起”的结果更重要。